" Характеристика породы Овчарка является одной из самых широко известных пород в мире. Овчарки всегда..."
" Слоны – крупнейшие животные на Земле. Они растут на протяжении всей жизни, а жить они могут почти..."
" Хлеб – всему голова. Это утверждение никогда не вызывало споров у людей. Но современные дети лишены..."
" Экзотический и таинственный плод, раз и навсегда влюбляющий своей сочностью и неповторимым..."
Реализация поставленных задач возможна лишь при сохранности функций аномального ребенка. Различают общую и частную лечебную педагогику. Общие положения лечебной педагогики совпадают с принципами общей педагогики; частная лечебная педагогика освещает вопросы лечебно-педагогического воздействия для разных групп больных детей и подростков.
Проблема воспитания и обучения больных детскими церебральными параличами еще недостаточно изучена. Работы зарубежных авторов (Н. Ботт и П. Ботт, 1964; М. Хари, 1982) отражают некоторые стороны коррекции у таких больных нарушенных функций, преимущественно двигательных. В настоящее время сотрудниками отдела воспитания и обучения детей с церебральными параличами Научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР (М. В. Ипполитова и др.) разрабатываются пути восстановления нарушенных функций (двигательных, речевых и др.) восприятия пространства у этого контингента больных.
В данном разделе освещаются лишь общие задачи лечебно-педагогического воздействия и некоторые аспекты профилактики психогенного патологического формирования личности у детей и подростков с церебральными параличами.
Лечебно-педагогическое воздействие должно быть основано на знании общих закономерностей развития психики ребенка и его индивидуальных особенностей. В процессе реабилитации педагогические мероприятия осуществляются в тесном единстве с медицинскими и психотерапевтическими.
4 | 3 | 2 | 1 |
Дата публикации - 30.11.2012